“我来到自习室，里面桌椅狼藉、书本交错”是引题，可以上接前文——我之前在别处，点出主角、地点，并交代了一下自习室的概况；“左手边，窗上的玻璃静静地映着泛白的天空”是第一个情景，从左手边开始写，并点出了时间；“顺着浅浅的光，能看见窗边有几个熬了一宿的学生趴着睡得正香”是第二个情景，前半句承接“泛白的天空”，后半句点出这是一个24小时自习室，并进一步强调，现在的时间是清晨；“中间没什么人，一直到右手边的最远端，那里有个黑黑的门洞”是第三个情景，“没什么人”承接前面的学生；“中间”和“右手边”承接前面的“左手边”；在之前虽没有“最近端”，但是“最远端”其实承接的是主角所站立的位置；这情景后1/3的话，是已经准备引出下一个情节了；“保洁阿姨”这一句是出题，如果是一篇小说，下面保洁阿姨就要开始表演了。

三、该模式如何操作

为了方便大家套用，在这一节我讲一下如何操作“一引一出，环环相扣”的描写模式进行写作。

描写的第一句是引题，一般要点出人物、时间、地点，并勾连前文；中间是一系列结构相同的情景。情景句的前半部分描写上一个情景的结果，后半部分描写本情景的细节；最后一句是出题，在勾连最后一个情景之外，引出下一个环节的人，由这个人开始下一段剧情。

需要注意的是，按照上面进行操作，只是完成了最机械的模仿。实际写作中，为了达到更加顺畅的效果，这个模式可能会出现一下变化：

因为时间、地点、人物显而易见，这些因素在引题中省略；各个环节之间不一定是以句号分割；中间的任意一个情景转化为一句概括，例如上一节例子中的“中间没什么人，一直到右手边的最远端”，就有概括的意味；描写不是越细越好，其最大的作用是引出出题环节中的那个“人”；描写还有别的作用，如点出人物的性格等等，千万不要为了描写而描写；参照模式模仿是第一步，最好是多次模仿之后，“环环相扣”的想法深入骨髓，而突破本节所说的机械结构。

四、示例分析

下面引用一个小说中的一段，在这段之前，主角小男孩偷了一包衣服逃进了一个茶铺的后厨；在这段之后，小男孩生吃白面，呛着了。下面是这段描写：

深吸了几口气压下奔马般的心跳，将偷来的衣物小心包好，小男孩这才有空打量四周。这是一间清苦人家的厨房，中间有两个灶台，一侧是齐腰高的木架，零星摆着数个陶制的茶具，另一侧则立着大小不一两个缸，大缸敞着口，里面盛的是清水，小缸则被盖着，掀开了看，半缸白面映入眼帘。

1.第一句是引题，因为时间显而易见，省略了。其中：

“深吸了几口气压下奔马般的心跳“承接前面的逃跑；

“将偷来的衣物小心包好“承接前文的偷衣；

先写动作，将主语放在后面，更能体现出小男孩跑得紧张，承接“这才有空“四个字；

2.“这是一间清苦人家的厨房，中间有两个灶台“是第一个情景，前半句承接“打量四周”，后半句强调这里是个厨房；

3.“一侧是齐腰高的木架，零星摆着数个陶制的茶具“是第二个情景，“一侧”承接前句“中间”，后面点出厨房主人的营生；

4.“另一侧则立着大小不一两个缸，大缸敞着口，里面盛的是清水，小缸则被盖着，掀开了看，半缸白面映入眼帘“是出题。

在这里，”另一侧“承接前文”一侧“，水和面都跟下面要写的情节有关。

大缸盛水、小缸装面，是农家厨房的细节；

一敞口、一盖着，避免了重复；面一般精贵些，所以面是盖着的；

面自然是为了下一个情节而写，点出小男孩是饿极了；

急吃白面一般会呛着，如果没有水，就把厨房主人引来了，所以这里必须还要安排一缸水。

五、总结

综上，本文主要讲述了写出画面感的最优描写顺序的模式，以及这种模式最简单的操作，最后引用了一段小说中的描写对照这个模式进行分析。

具体到更为复杂的小说场景，如何更好的决定这个模式“情景1→情景2→情景N”的出场顺序？例如第二节自习室例子中，为何先从左侧写、第四节的例子中为何先写灶台？那就得等我下周末再来自习室，仔细的说与各位看官老爷听。返回搜狐，查看更多